Técnicas diferentes de edición y producción de videos e imágenes. TimeLapse y StopMotion.
Mediante la asignatura TIC, estamos aprendiendo diferentes estilos de edición de videos con el objetivo de transmitir mensajes de diferentes maneras, a poder ser, cada vez de manera más creativa y original, y no solo a la vista del alumnado, sino también a la vista de cualquier adulto. Al fin y al cabo, lo novedoso, lo innovador, lo diferente… llama la atención y si además, eso que sale fuera de lo común nos transmite algo, un mensaje, nos despierta curiosidad e interés, mejor que mejor.
Es por ello, que mediante diferentes técnicas de edición y producción hemos creado dos videos con el objetivo de transmitir una idea, un viaje, una situación cotidiana del día a día con la cual nos encontraremos en las escuelas por el simple hecho de ser “diferente” al resto.
En este modo, aprender a editar y producir imágenes y videos nos sirve para que, como futuras docentes, tengamos la capacidad de hacer diferentes creaciones con las situaciones o momentos que vivamos en las aulas con nuestro alumnado.
Time Lapse.
El “Time Lapse” o en castellano “cámara rápida”, es una técnica fotográfica que nos permite observar sucesos que habitualmente ocurren de forma pausada e imperceptible para nuestros ojos, como una puesta de sol, el movimiento de las nubes o la subida y bajada de la marea o como en este caso, un trayecto en coche. Para crear videos de esta característica se capturan un número de imágenes fijas a determinados intervalos de tiempo. Esto podemos crearlo mediante editores de video o aplicaciones específicas para crear videos TimeLapse. En el video que os presento, se grabaron cerca de 20 minutos de trayecto para conseguir un video de unos 40 segundos.
Stop Motion.
El Stop Motion es una técnica de animación que, mediante una serie de imágenes fijas sucesivas, aparenta el movimiento de objetos estáticos. También se le denomina animación foto a foto o fotograma a fotograma. Lo que le diferencia de cualquier otro tipo de animación es que es “artesanal”, no con dibujos o imágenes creados por ordenador, sino con objetos de la vida cotidiana, juguetes, muñecos, y objetos maleables como la plastilina, el cartón, la tiza… el movimiento se crea tomando imágenes de los objetos, que se han de mover a mano, fotograma a fotograma, como en este ejemplo que podrás ver a continuación. La técnica es bastante divertida, aunque requiere una gran planificación.
En el siguiente video hemos querido trabajar la diversidad cultural en las escuelas, es una secuencia sencilla, pero algo cotidiano en los patios de las escuelas. Para poder crear este último video, se sacaron 164 fotos y como se ha explicado anteriormente, los objetos se han movido uno a uno manualmente para que cada foto fuera diferente y así, conseguir el efecto de movimiento.
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